CLASES EN LÍNEA EN COREA DEL SUR

Escenario 3 Malentendidos.

Su universidad le ha pedido que enseñe un curso en línea que está completo y listo para su lanzamiento. Todo lo que tendría que hacer es facilitar el curso y corregir exámenes. Usted no tiene que crear ningún contenido. Asume que esta será una tarea fácil, pues dice, "Sí". Durante la quinta semana del curso, usted ha notado que la mayoría de los/as estudiantes aún no entienden partes de los temas y usted no está seguro/a que pueda hacer ya que usted no fue quien desarrolló el contenido del curso. Usted quiere que sus estudiantes tengan éxito, pero no quiere que la universidad se moleste con usted, o incluso peor, que le/la despidan.

• Considere cómo puede responder si usted fuera el/la instructor/a en el escenario.

• Revise los videos La motivación en un entorno en línea y Facilitar el trabajo grupal en el entorno de aprendizaje en línea. Piense acerca de las estrategias que pudiera utilizar para facilitar la participación y motivar a los y las estudiantes.

Publique sus respuestas a lo siguiente hasta mediados de la semana:

Foro de Discusión (el vínculo aparece en la parte inferior de esta página):

• Proporcione una explicación breve del escenario.
• Explique cómo respondería si fuera el/la instructor/a en el escenario. Proporcione dos estrategias que puede usar y una justificación de su uso.

Al final de la semana:

• Responda individualmente a dos o más de los envíos de sus colegas, quienes respondieron a un escenario diferente a los suyos. Luego, ofrezca una estrategia alternativa para cada colega incluyendo una razón. Asegúrese de apoyar su razón con su experiencia propio/a personal y profesional, de lo que ha aprendido durante el programa de certificación.